DESARROLLO

El propósito de la asignatura Taller de Lectura y Redacción I es desarrollar tus competencias comunicativas al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos, motivando la reflexión sobre la naturaleza del lenguaje y su uso como herramienta del pensamiento, para que seas capaz de leer de manera crítica, así como de comunicar y argumentar ideas claras de manera de forma oral y escrita.

Seguramente has escuchado diversas campañas a favor de la lectura y la escritura. Algunas tienen el objetivo de desarrollar en ti las aptitudes que te ayuden a ser un buen comunicador y otras, a despertar tu interés por estas dos disciplinas. La lectura y la escritura son procesos que se implican mutuamente, posibilitando el aprendizaje y fortaleciendo la comunicación. La lectura va más allá de tomar un libro, consiste en comprender lo leído. Escribir, no sólo es vaciar contenidos en el papel, consiste en saber transmitir a través de la palabra una secuencia de ideas ordenadas, claras y precisas que te llevan a la comunicación.

¿Alguna vez te has preguntado cómo se conservan la historia, la ciencia, las costumbres y tradiciones de nuestros antepasados? El hombre, en un principio, adquirió conocimientos a través de la palabra, pero quiso que todo esto pudiera preservarse de una manera más efectiva. Con esta ¿ nalidad hacían pinturas rupestres que eran la representación de la vida de la sociedad de esa época. Gracias a esto, los seres humanos pudieron conocer los acontecimientos históricos, políticos y sociales que ocurrieron en el pasado. Posteriormente, se facilitaron otros medios de preservación como los pictogramas, los ideogramas, los logogramas, los silabarios y ¿ nalmente, el alfabeto. Al preservar el lenguaje escrito, el hombre ha podido conocer su historia y esto ha traído grandes aportaciones a las sociedades de nuestro tiempo, además de cambiar, en muchas ocasiones, el rumbo de nuestra raza humana. De lo anterior pueden precisarse las siguientes ideas: • Gracias a la escritura, el conocimiento perdura a través del tiempo.
 • Más personas pueden acceder a la información y entendimiento de una cultura o sociedad.
 • El conocimiento puede ponerse a prueba. Pictogramas: signo de la escritura de figuras o símbolos.

Ideogramas: imagen convencional o símbolo que significa un ser o una idea, pero no palabras o frases
fi jas que los representen.

 Logogramas: representan palabras completas, no sonidos. Silabarios: libros con sílabas sueltas y palabras divididas en sílabas, que sirven para enseñar a leer.

 Alfabeto: sistema convencional de transcripción de los sonidos de aplicación universal, en el que cada signo representa un solo sonido.
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http://www.dgb.sep.gob.mx/servicios-educativos/telebachillerato/LIBROS/1-SEMESTRE-2016/Taller-de-Lectura-y-Redaccion-I.pdf